Creche e Pré Escola Santo Antônio

A Creche Santo Antônio localizada na Estrada Frei Orlando, nº 370 – CEP 24350-200 -Jacaré – Piratininga – Niterói – RJ inscrita no CNPJ 30.147.995/0094-88, unidade escolar pertencente à Mitra Arquidiocesana de Niterói, administrada pela Paróquia de São José, situada Av. Cons. Paulo de Melo Kalle s/nº Lt 2 A Qd 90 – CEP 24350-030 – Piratininga – Cafubá – Niterói – RJ, foi inaugurada no dia 01 de setembro de 2011.Com o apoio e incentivo de todos os profissionais, a Creche funciona no horário de 08:00 às 17:00 horas.

A metodologia de ensino da Creche Santo Antônio está baseada, na proposta Sócia interacionista, cujo saber se constrói através de interações entre o sujeito e o objeto do conhecimento. A criança aprende quando as informações fazem sentido para ela, isto é, quando ela consegue estabelecer relações com o que está sendo ensinado e o seu universo. Portanto o aluno constrói seus conhecimentos a partir de suas próprias vivencias na interação com o mundo e com as pessoas que fazem parte do seu dia a dia, respeitando a individualidade e as diferenças de cada um. Proporcionando condições para que as atividades propostas tenham sentido real e desafiador para as crianças, que sejam significativas e prazerosas; incentivando sempre a descoberta, a criatividade e a criticidade.

O objetivo é levar a criança a construir o seu próprio conhecimento através da exploração do seu corpo, dos objetos, do espaço onde está inserida e das relações como o outro. Desta forma, ampliando sua capacidade de descoberta e construção de conhecimentos, as crianças vão penetrando de modo consciente na dinâmica da vida e se constituindo, como sujeitos históricos, críticos e participativos. Para prestar um atendimento de qualidade, mantém seus funcionários constantemente atualizados, realizamos mensalmente a cada última sexta feira encontros pedagógicos. Este encontro é um momento de escuta, de 87 trocas e de transformação. Informações que viram conhecimentos, palavras que viram documentos, vivências que viram experiências e planos que se concretizam com objetivo de proporcionar melhores condições de aprendizagem e de funcionamento da Instituição.

A avaliação do desenvolvimento da criança é feita através da observação contínua e se faz mediante o acompanhamento das etapas do seu desenvolvimento, sem julgamento de aprovação mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Esta avaliação e realizada através de registro com base no acompanhamento, observação do educador em relação ao desenvolvimento e progressos de seus alunos, não é para rotular ou quantificar e sim, servir como fonte de reflexão e análise; para que possamos perceber até onde chegamos e o que ainda precisamos buscar.

O relatório feito semestral e entregue aos pais/responsáveis nas reuniões tendo como objetivo de acompanhar o desenvolvimento e aprendizado de seus filhos. A organização do trabalho pedagógico é desenvolvida através de projetos, unidade de estudo e planejamento diário, de forma a inserir o conteúdo a ser trabalhado dentro do objetivo a ser alcançado pela instituição, envolvendo a família e a comunidade.

A Creche Santo Antônio considera a brincadeira uma atividade essencial na Educação Infantil, onde a criança pode expressar suas ideias, sentimentos e conflitos, mostrando ao educador e aos seus colegas como é o seu mundo, o seu dia a dia. Portanto ela está presente em todo processo de ensino-aprendizagem na nossa Creche. De maneira a estimular a criança e tornar a aquisição do conhecimento algo significativo e prazeroso. Temos um público oriundo de uma classe social economicamente desfavorecida, moradores desta comunidade ou arredores. Suas famílias buscam nossa creche pela segurança não apenas do estabelecimento em si, mais principalmente pelos cuidados profissionais aqui prestados. Reconhece a importância do processo educacional ao acompanhar, no cotidiano, gradativamente, o desenvolvimento pleno de seus filhos. Valorizam bastante a alimentação que seus filhos recebem aqui diariamente.

As crianças, em sua maioria são filhos de pais assalariados ou desempregados ou ainda que sobrevivam precariamente através de uma economia informal. Pais separados, filhos tutelados a avós. Famílias onde a mulher (mãe) é seu chefe, seu único esteio. A desunião familiar interfere no desenvolvimento intelecto emocional dessas crianças. Na maioria das vezes são expectadoras de cenas de violência, quando não são as próprias vítimas. Nós, como educadoras, devemos transmitir, sempre, valores morais, exemplos bons e construtivos, para que possam mudar esta sorte, o desamparo não é apenas financeiro, mas principalmente, afetivo, o que nos faz acreditar na necessidade de dirigirmos a elas um olhar especial, mais sensível, capaz de mostrar-lhes uma realidade diferente da que estão inseridas.